08藝術教育專區



109.05.12
美的事物人人都想要、想看,卻不一定能經常擁有。好運的是身處在藝術環境周邊的槺榔國小,我們力於將美景、美學等元素設計為美感教學課程,讓槺榔國小師生徜徉在美美的社區學習環境。

「建築之美」是視覺藝術的重要元素,同時也是本校中年級閱讀課程推動的亮點。而臺中市港區藝術中心剛落於文風鼎盛的清水區,建於高低起伏的人工矮丘與平地之間,以「院落空間」作為整體空間之詮釋,建築仿閩南合院風格設計,古樸典雅,是一處多功能複合式複合式的藝術展演場所。因此每年的戶外教育踏查,藝術中心一直是初推薦的熱點。今年我們藉由亮點計畫與藝術中心導覽師的協助,完成一次豐富的參訪旅程及學習單呈現,相信這將會成為本校驕儌的亮點課程。











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106.12.5
豐富的學習與體驗課程在港區藝術中心清水雅集故宮書畫新媒體藝術展
在主任及老師帶領下我們聽志工老師的導覽解說認識各大名家的書法和繪畫經由VR體驗走入畫中走入雲雨中豪邁寫書法還有各項體驗及紙扇塗寫DIY活動感謝臺中市政府文化局和國立故宮博物院的邀請讓槺榔的孩子經歷這場有氣質的文化學習與體驗之旅,真是令人難忘。



106.10.13
藝術螢火蟲~點亮藝術教學趣
活動一美術體驗--泥染真有趣
活動二港藝導覽--認識我們不知道的港藝空間設計祕密
活動三逗趣的表演藝術相聲--真是在歡笑中學習的精采課程
#感謝臺中市政府文化局港區藝術中心
#感謝弘光文創系廖倫光教授的泥染技術教學
#感謝林叔叔的港藝導覽

#感謝臺北曲藝團的說唱藝術教學






     

藝術家進入校園:打開美學的門窗--106年公共藝術教育推廣活動  活動1



課程舞蹈藝術與舞蹈創作



日期106918



   「ㄕㄨㄚ!」「ㄕㄨㄚ!」在聲聲開扇的聲音裡,小朋友開扇的氣勢,讓人感受到武舞的魅力與英挺之姿的不同凡響!這真是一堂有趣的舞蹈課程!


    在臺中市政府文化局的邀請下三位藝術家郭惠良老師王佩瑜老師江瑋婷老師進到槺榔國小,在老師的帶領下我們從認識舞蹈藝術的類型開始認識古(周代之祭孔佾舞等)(隨時代之進化多元舞蹈)(中華民族之舞蹈)(世界各國之舞蹈)的舞蹈,之後三位老師教導小朋友跳武舞,最後並運用日常生活中最普遍的浴室,引導小朋友們進行舞蹈的創作
    舞蹈可以是藝術類型的生活感知更是一種隨心所欲的創作實在是太美妙的一次學習經歷呢!
                             






校際交流  特別報導   106.4.17                                                                                     

新北市東山國小皮影戲VS 臺中市槺榔國小黑光劇



一場藝術之美饗宴--皮影戲與黑光劇的交流與體驗



        新北市東山國小在徐福海校長、林祐菁組長及指導老師帶領下,蒞臨本校進行彼此的校本特色課程交流活動,東山的孩子在國寶級大師蕭如訓老師及謝旻熙、楊家衛二位導師的指導下,表演一場精彩絕倫的皮影戲。接著由本校六年級全體學生,在蔡季芳、何美貞老師的指導下,搭配自製的大型道具風車及馬匹,演出黑光劇的表演節目。


       皮影戲是用燈光照射到皮偶上,通過人物剪影的活動來表演故事情節的一種民間戲劇藝術。東山國小推行皮影戲已有多年,相當受到家長支持、學生喜愛,且在比賽中屢獲佳績,並曾榮獲全國特優。而本校黑光劇自97學年度在王雅蕙老師及王希文老師推動下,至今已成為學校亮點的校本特色,在黑燈管及螢光顏料的交互變化下產生奇幻的效果,成為臺中市獨一無二的黑光劇發展學校。
        同樣都在昏暗的空間裡,光可以這麼多變,光也可以這麼有趣,不論是在皮影戲或黑光劇,皆是以光影變化而產生的戲劇表演,這次的交流活動大大擴展孩子們的學習視野,期許未來還有更多元的交流與學習觀摩機會!
藝術教育為本校的特色課程,以
多面向推展,啟迪學生多學習為目標

多面向推展藝術教育,設計多元豐富的視覺藝術、聽覺藝術、表演藝術的學習內容,培養孩子帶得走的能力,期盼槺榔國小的學生,能更富有藝術涵養與人文氣息。
51日才藝發表表演藝術—黑光劇
每年定期於51日舉辦校園才藝發表表演藝術—黑光劇,提供學
           
生大展身手的表演舞台。



美化校園--校園彩繪


1.設置藝術之窗-藝文走廊,定期展示親師生美勞創作、藝文社團作品成果及特展。

     2.地下室禮堂規劃作品掛軌,結合社區大學定期展示油畫作品、校友
           
藝術攝影創作、學生社團繪畫成果展及各類校園藝文作品巡迴展。

     3.師生結合家長製作傳統花燈參加比賽。


     4.推廣繪本閱讀小書製作,定期舉辦作品成果展。
 


     5.充分運用版畫教學設備,辦理版畫研習教學,提升師生版畫製作知
          
能。


     








        

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